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Fin de cursos

Se cerró el ciclo escolar. Vamos dejando atrás , los apuros en la entrega de diplomas, calificaciones, estadísticas, etc.

Cada año es diferente, y quizá único a la vez. Aunque nos corresponda un mismo grado, el comportamiento en la enseñanza del maestro y el aprendizaje de los alumnos es diferente.
¿Por qué? No lo sabemos, posiblemente porque las personalidades de alumnos son cambiantes y la del maestro se nutren con experiencias vividas en el aula de clase.

Esto me lleva a pensar en que los maestros siempre estamos en constante aprendizaje de nuestros alumnos.

Cada año existe una retroalimentación con la participación de los alumnos. Lo entendemos como un proceso de dos vías: En una, el maestro dirige el aprendizaje, en otra, el alumno aporta (con sus limitaciones ) situaciones de relevancia significativa, de las cuales el maestro tomará lo que más se ajuste a su personalidad y estilo de enseñanza.

Ahora nos preparamos a un receso escolar, en el cual descansaremos del trajín diario.
Nos reportaremos hasta el 11 de agosto.

Y nos preguntamos, en este receso , el maestro prefiere ¿vacacionar o capacitarse?
Esperamos sus respuestas en el foro de educación.
¿ Qué opinan ?

Les anexamos una liga donde se puede obtener el calendario para el siguiente ciclo escolar:

http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_4371_calendario_escolar_2

Planeación

PLANEACIÓN

Planeación: Es la situación ideal que lograría la realización de los objetivos. Puede ser en cualquier área : la vida personal, la esfera educativa, el área empresarial, etc.
¿Por qué en ocasiones no se realiza una planeación , ya no digamos adecuada, sino apenas el esfuerzo de hacerla?

Existen muchas razones, pero creo que una de ellas, es el temor de los grupos directivos a perder el control del personal, por la excesiva comunicación generada en los grupos de discusión y planeación de actividades.
Tal parece que debemos iniciar con un cambio de actitud en los directivos, al mostrarles las ventajas de la planeación en la facilitación de tareas y mejora de relaciones.

Además , en el ámbito escolar , habría de realizarse una labor de convencimiento en las autoridades educativas para eficientar la recopilación de información de las escuelas, - la cual se realiza en un 90% en forma manual, y no electrónica, a pesar de los adelantos tecnológicos- y que le restan demasiado tiempo a los maestros, el cual hubieran podido enfocarlo a la planeación.
Situaciones como : el llenado de reportes, informes, estadísticas, evaluaciones, control de salud de alumnos, fichas culturales, formatos de revisión, etc.
Pensemos en las actividades escolares, extraescolares, administrativas, sindicales, sociales, cívicas, etc. que limitan el tiempo efectivo para una adecuada planeación.

Lo que he aprendido al realizar diferentes planes, es que siempre debemos hacer espacio para los imprevistos, y así poder ajustar las actividades y tiempos.

Es verdad que mucha de la planeación se realiza fuera de la realidad educativa, nosotros los docentes, decimos coloquialmente “ de escritorio”, pues en ocasiones el que diseña, no tiene ni la más mínima idea del entorno social, cultural, afectivo, económico de un ambiente de aprendizaje.

La planeación nos ayuda a mejorar nuestra perspectiva en el logro de objetivos. Si podemos hacer un seguimiento de acciones, entonces podremos ir retroalimentando la planeación en una forma continua.

La Reforma a la educación secundaria en México

La reforma propuesta por el presidente de México, Lic. Vicente Fox Quezada, ha causado revuelo en los círculos magisteriales,políticos, empresariales y sociales del país.

El propósito de eliminar en los programas de educación secundaria los temas de educación cívica en lo grados primero y segundo; así como los de la historia prehispánica de México, ha venido a conmocionar a más de un grupo social.

La respuesta no se ha hecho esperar:

Por un lado, la disidencia magisterial anunciando movilizaciones, debido al recorte presupuestal que implica en plazas magisteriales correspondientes a esas materias.

Los grupos culturales de historiadores, pregonando el fin del conocimiento del pasado histórico de México.

Los partidos políticos aprovechando la discusión , para frenar cualquier intento de modificación del statuo quo.

Los empresarios viendo con ojos ambiciosos la apertura comercial que esta reforma implica , misma que les redituará jugosas ganancias.

La pluralidad de voces que se lanzan en contra de esta iniciativa, nos demuestra la falta de sensibilidad para consensuar una política pública antes de su implementación.

Considero que debe tomarse en cuenta también la opinión de la ciudadanía, en el diseño de una medida que afectará a una gran parte de la población y más aún, de los futuros ciudadanos.